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  1. 王铭铭:天·地·人:古代观念的人类学意义
    社会 2009/02/10 | 阅读: 1481 | 评论: 1
    讨论天地人这三个中国传统概念在人类学中的使用和在西学影响下的嬗变。
  2. 佩奇:巴赫金、马克思主义和后结构主义
    人文 2009/02/25 | 阅读: 1381 | 评论: 1
    原文发于《文艺理论研究》, 1996.01.网络上各个文本都有错误。
  3. 鲍德里亚:虚拟与事件性
    思想 人文 2009/02/25 | 阅读: 1573 | 评论: 1
    唯有事件方能享其美誉,切断某种非事件.
  4. 孙立平:社会转型:发展社会学的新议题
    社会 2009/02/26 | 阅读: 1414 | 评论: 1
    在传统的发展社会学中,学术传统主要有两个,一个是以发达国家的现代化为研究对象的现代化理论,一个是以拉丁美洲、非洲和东亚模式为研究对象的发展理论。这两个学术传统构成了发展社会学的主要论题,同时也限制了发展社会学的视野。本文认为,中国、前苏联、东欧等社会主义国家的转型过程为发展社会学提出了一系列新的议题,包括如何看待不同国家和地区的发展道路,如何看待发展和转型过程中国家与社会的关系,如何看待发展过程中社会不平等的问题等。这些议题扩展着发展社会学的视野,也为建构新的发展社会学理论提供了可能。在此基础上,作者提出发展社会学应当面对转型国家的社会转型实践过程,形成现代化理论、发展理论、转型理论三足鼎立的发展理论新格局。
  5. 阎云翔:《私人生活的变革:一个中国村庄里的爱情、家庭与亲密关系1949—1999》序言
    人文 2009/02/26 | 阅读: 2275 | 评论: 1
    大量的资料似乎表明“冲决网罗,告别祖荫”的新文化运动理想历经百年沧桑终于在当代农民的日常生活中得以实现。
  6. 绿色和平:中国转基因水稻陷入国外专利陷阱
    环保 2009/02/26 | 阅读: 1341 | 评论: 1
    近日,绿色和平与第三世界网络共同调查发现,我国最接近商业化生产或在研发阶段的8种转基因水稻全都被国外的专利所控制,涉及的国外专利多达28项。一旦这些转基因水稻获批商业化种植,我国的农业生产、粮食安全和粮食主权将面临重大危机。
  7. 比柯顿:解码萨科奇--评巴迪乌的《萨科奇的意义》
    政治 书评 2009/02/28 | 阅读: 2433 | 评论: 1
    Le Monde Diplomatique的一篇英文文章。
  8. 段异兵:清代的流星观念和观测
    科技 2009/03/02 | 阅读: 1372 | 评论: 1
    亚里士多德“流星属于大气现象”在清代中国的传播.
  9. 郑永年:中国的“过度教育”和“教育不足”局面
    人文 2009/03/03 | 阅读: 1647 | 评论: 1
    今年年初(2009年1月4日),新华社发表了国务院总理温家宝的署名文章《百年大计教育为本》的文章。本文是作者的感想。
  10. 李零:七十年代:我心中的碎片
    人文 2009/03/03 | 阅读: 1843 | 评论: 1
    我的感觉,八十年代后,时间提速,生命贬值,跟钞票一样。现在的十年,顶多也就是过去的一年,或者连一年都不如。我现在是整六张的人了,跟早先的人比,也就四十一二岁吧,我这么估量。
  11. 孔庆东:向梁漱溟先生学习
    历史 2009/03/03 | 阅读: 1649 | 评论: 1
    梁漱溟从小就体弱多病,脑子愚笨。他6岁了还不会系裤带,一天早上,母亲隔屋喊他,责问为何还不起床,他嚷道:“妹妹不帮我穿裤子呀!”
  12. 王晓明:印度印象
    社会 2009/03/03 | 阅读: 1667 | 评论: 1
    2004年游记
  13. 罗家伦:北京大学与五四运动
    历史 2009/03/04 | 阅读: 1838 | 评论: 1
    本文原题《蔡元培时代的北京大学与五四运动》,由罗家伦口述,马星野记录。本书转载时略有删节及分段。转载自台湾《传记文学》第54卷第5期,1978年5月.
  14. 张晓唯:喟叹一声罗家伦
    历史 2009/03/04 | 阅读: 1899 | 评论: 1
    “五四”运动使北京大学的学生领袖傅斯年、罗家伦和段锡朋三人一时间蜚声海内,在后来的岁月里,他们活跃在民国的社会政治和文化教育领域,均有一番作为和表现。
  15. 李根芳:通識教育與世界公民: 以「現代英語閱讀─多元文化世界觀」的教學為例
    社会 2009/03/06 | 阅读: 1890 | 评论: 1
    台师大一门英语通识教育课程的设计。
  16. 甘阳:大学通识教育的两个中心环节
    社会 2009/03/06 | 阅读: 1846 | 评论: 1
    建立通识教育的“ 共同核心课”和“助教制度”。
  17. 余英时:李约瑟问题
    科技 书评 2009/03/06 | 阅读: 1474 | 评论: 1
    《继承与叛逆——现代科学为何出现于西方》(三联书店即将出版)的书评。
  18. 人文与社会:评方舟子环保及食品安全知识系列问答(六)--服装
    环保 2009/03/08 | 阅读: 1403 | 评论: 1
    方舟子曾经编写过一系列关于环保的知识问答,遗憾的是,这些问答中仍然包含着许多迷思和误解。在此转发并略加分析。--人文与社会
  19. 贾樟柯:访谈《二十四城记》
    影视 2009/03/10 | 阅读: 1729 | 评论: 1
    时代周报的访谈,较详细。顺便提一句,近期报道称贾樟柯为《时尚先生》拍摄静态电影“时装大片”焚烧了一辆汽车,居民受惊报警,警察到场后发现是著名导演,饶有兴致地观看了拍摄过程,并与导演摄影留念。从环保和执法角度颇值深思。--人文与社会
  20. 余英时:未尽的才情 ——从《日记》看顾颉刚的内心世界
    历史 2009/03/10 | 阅读: 1507 | 评论: 1
    引言部分。
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