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  1. 刘铁芳：乡村教育的人文重建
    2008/12/11 | 阅读: 1153 | 评论: 1
    对乡村社会功用化的超越依赖于乡村社会与现代性之间的二元格局的超越。
  2. 葛兆光：以“国家”的名义
    2008/11/21 | 阅读: 1692 | 评论: 1
    辽和金从两宋的印刷品中，未必能刺探到多少军情政事，只是在这种小心、不安、紧张和焦虑中，不仅仅文化气象上唐人的大方，生活世界中唐人的自由，渐渐换成了宋人的拘谨和专制，而新闻、出版和言论的自由，在宋代也被政府以“国家”的名义，合法地取消了一大半。
  3. “进步的”复辟——君特·格拉斯、布尔迪厄对谈
    2008/11/30 | 阅读: 1372 | 评论: 1
    德国小说家与法国社会学家就新自由主义把政治倒退成功地变成社会进步的标准，以及就启蒙运动在欧盟中这两大文化的命运交流意见。
  4. 维罗里：《尼科洛的微笑》第一章选读－－马基雅维里之梦
    2008/11/16 | 阅读: 1484 | 评论: 1
    新译选读。《尼科洛的微笑》，毛里齐奥·维罗里(Maurizio Viroli)著，意大利政治学者，现为美国普林斯顿大学教授，段保良译，上海人民出版社2008年4月出版。英文版Nicolo's Smile: The Story of Machiavelli, 2000.
  5. 欧文·潘诺夫斯基：作为人文学科的美术史
    2008/11/15 | 阅读: 1980 | 评论: 1
    科学的理想目标，可以说是类似技艺精巧的东西，人文的理想目标则是智能。
  6. 郑永年：新自由主义在中国的变种及其影响
    2008/11/06 | 阅读: 2287 | 评论: 1
    　本世纪初以来，中国领导人力图纠正上世纪90年代以来的资本至上的局面，提出以人为本的发展观。这无疑是一个能够影响中国社会长远发展的大决策。但是，要把这个政策理念体现在各种政策中去，转化为具体的制度来规制资本和政治权力，达到社会、政治和资本的均衡和谐状态，还是一个艰巨的任务。
  7. 陈秀峰、郑杭生：公益与效益的平衡－－透视大学教育基金会的资金运作机制
    2008/11/05 | 阅读: 5329 | 评论: 1
    大学教育基金会的资金运作一方面需要体现公益支出与运行成本，另一方面也要实现投资增值。在这看似矛盾的价值取向面前，大学教育基金会的资金运作存在一定的模糊性与外界的误读，比如资金支出规模与结构问题突出、资金分配规则的空置、资金结构单一化、资金投资风险化、管理费意义曲解化以及基金会低成本运作等，需要在社会互构的基础上重构良好的运作机制。
  8. 刘擎：世俗时代的死亡问题
    2008/10/09 | 阅读: 1605 | 评论: 1
    查尔斯·泰勒（Charles Taylor）《世俗时代》（A Secular Age）（哈佛大学出版社2007年9月出版）。
  9. 陈光兴、钱永祥：新自由主义全球化之下的学术生产
    2008/09/28 | 阅读: 1079 | 评论: 1
    身为学术工作者，我们的视野不能局限在法令规章等行政层次。我们认为，学术评鉴不仅是学术行政、学术规训的问题，更是一个关于知识生产的政治经济学问题。要了解学术行政体系所推动的评鉴体制、掌握其方向及政策中对于未来想象的远景，必须能够分析及厘清当前学术生产方式变动的动力之所在；在缺乏公共讨论的情况下，面对着不断翻新而又琐碎的规章条文，我们若是不掌握总体的图像，也就难以应对。
  10. 楼宇烈：论中国传统文化的人文精神
    2008/09/22 | 阅读: 1280 | 评论: 1
    中国传统文化如果从整体上来把握的话，那么人文精神可说是它的最主要和最鲜明的特征。需要说明的是，这里所说的中国传统文化的人文精神与现在所谓的“人文主义”或“人本主义”等概念不完全相同。
  11. 刘小枫：被钉死在十字架上的真理
    2008/09/06 | 阅读: 2027 | 评论: 1
    比较尼采和舍斯托夫对宗教和真理的观点，介绍舍斯托夫生平。
  12. 范岱年：1933年中国知识分子的新年梦想
    2008/08/14 | 阅读: 1705 | 评论: 1
    在四分之三世纪以后的今天看来，1933年《东方杂志》"新年的梦想"专栏是对当时中国知识界的一个很好的社会学调查，很有代表性地反映了当时中国知识分子的思想动向，具有很高的历史价值。
  13. 许纪霖：“我是十九世纪之子”――王元化的最后二十年
    2008/08/08 | 阅读: 1945 | 评论: 1
    纪念王元化先生的文章。
  14. 30年人文社科话语:中国的文明责任
    2008/07/29 | 阅读: 2457 | 评论: 1
    7月5日至7日聚在汕头大学讨论“中国人文社会科学三十年”的那些各领域学者而言，从更长的历史视野来反思和总结改革开放三十年以及此一时期的人文社会科学状况，则是基于一种文化自觉。这一主题为“中国人文社会科学三十年”的学术论坛，系由李嘉诚基金会支持的“中国文化论坛”的第四届（2008）年度论坛。由于篇幅的限制，本文并不试图全面介绍此次论坛讨论的基本情况，只是从部分议题入手呈现学者们在这三天对“中国人文社会科学三十年”的一些思考。因此这里只根据主题需要引述部分讨论，会议述要会另有专文及出版物。
  15. 福柯：什么是启蒙
    2006/12/18 | 阅读: 6477 | 评论: 1
    “什么是人文”专题栏目添加一篇文章。译者为了行文，把humanism一致译为人道主义。根据Catherine Porter的英译本"What is Enlightenment?"（收于Paul Rabinow编的M. Foucault, Ethics: Subjectivity and Truth, The New Press, 1997, pp. 303-319.）译出，根据法文本校订（Dits et Ecrits，vol.IV., pp.562-578, "Qu'est-ce que les Lumieres?", Paris, Gallimard, 1994）。
  16. 德里达：关于人文和哲学学科
    2007/03/10 | 阅读: 1869 | 评论: 1
    1994年的法文文章。T. Dutoit英译
  17. 圆桌讨论：关于贝乐《当代的和遗世的－－文化人文主义》一文
    2007/02/25 | 阅读: 1472 | 评论: 1
    英文文章，参加讨论者包括德里达、米勒、克里格等人，贝乐发挥了一下他在文章中提到的观点。参见《当代的和遗世的》。
  18. 贝乐：当代的与遗世的－－关于文化人文主义
    2007/01/22 | 阅读: 2297 | 评论: 1
    文化人文主义（Culture humanism）的概念是不确定的，而且不同的含义甚至经常互相矛盾相悖，这篇文章（英文）从历史的角度分析了德国早期浪漫主义和尼采中用到的文化人文主义的含义，并探讨了这些用法的当代意义。
  19. 汪晖：作为中国现代性的人文主义
    2007/03/10 | 阅读: 6072 | 评论: 1
    英文文章，找不到中文版。
  20. 甘阳：中国大学人文教育面临的七个问题
    2006/10/15 | 阅读: 4440 | 评论: 1
    甘阳谈及大学人文教育，提出应该处理好如下7种关系：大学与中学－－尤其是高中教育、本科教育和研究生教育、人文教育与职业教育、“文理”、人文与社科、“西学与中学”、“纲”与“目”。
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